Paveau M.-A., Sarfati G.-E., 2003, Les grandes théories de la linguistique. De la grammaire comparée à la pragmatique, A. Colin, coll. U/Linguistique, 256 p.
Chapitre 1. La Grammaire Comparée
1. Les origines
1.1. L’impulsion
1.2. Les précédents
1.3. La méthode comparative
2. L’essor de la discipline
2.1. F.W. Schlegel : l’idée de « grammaire comparée »
2.2. J. Grimm : l’idée de « loi phonétique »
2.3. R. Rask : l’idée de « changement linguistique »
2.4. F. Bopp : l’idée d’« organisme linguistique »
3. W.v. Humboldt : l’anthropologie linguistique
3.1. La formulation du projet
3.2. Le contexte théorique
3.3. La forme interne du langage
3.4. L’influence de W.v. Humboldt
4. A.F. Schleicher : la linguistique historique
4.1. L’achèvement du comparatisme
4.2. L’hypothèse indo-européenne
4.3. Le statut des sciences du langage
4.4. L’influence de A.F. Schleicher
Chapitre 2. L’évolution de la Grammaire Comparée
1. Les néo-grammairiens : le positivisme en linguistique
1.1. La critique de l’historicisme
1.2. Un nouvel esprit scientifique
1.3. Contre A.F. Schleicher
2. Une nouvelle conceptualisation
2.1. Le concept de « loi phonétique »
2.2. Premiers travaux
2.3. Les Morphologishe Untersuchungen
3. L’explication en linguistique
3.1. Principes et méthode
3.2. Nature du changement linguistique
3.3. Le rôle de l’analogie
3.4. Le sens des mots
4. H. Paul : la synthèse
4.1. L’impression psychique des sonorités
4.2. Les lois phonétiques : réexamen
4.3. L’analogie et l’emprunt
4.4. Ecriture et parole
5. La critique dialectologique
5.1. Principales objections
5.2. Principales mouvances
5.3. Mise en perspective
6. Un siècle de débats théoriques
6.1. La fonction du langage
6.2. La nature du langage
6.3. Le statut de la linguistique
7. D.W. Whitney : l’idée d’une linguistique générale
7.1. Le projet d’ensemble
7.2. L’objet de la linguistique
7.3. Les limites internes de la linguistique
7.4. L’ancien et le nouveau
7.5. La faculté de langage
7.6. La polémique Whitney/Schleicher-Müller
Chapitre 3. La réception française de la Grammaire Comparée
1. Les chantiers linguistiques
1.1. Le domaine français
1.2. Le domaine étranger
2. La réflexion théorique
2.1. L’idée de sémantique
3. V. Henry : les conditions d’une science du langage
3.1. Une réflexion radicale
3.2. La recherche des fondements
3.3. L’exercice de la linguistique
4. A. Meillet : le langage comme fait social
4.1. L’héritage de la GC
4.2. Les causes sociales du changement linguistique
4.3. L’idée d’une linguistique sociale
Chapitre 4. F. de Saussure : la théorisation de la linguistique moderne
1. Conception de la langue et de la linguistique
1.1. La linguistique : tâches et objet
1.2. Langue / parole
2. Le signe
2.1. Langue et réalité/pensée
2.2. La nature du signe
2.3. L’arbitraire du signe
2.4. Le caractère linéaire du signifiant
3. Le système
3.1. Nature du système
3.2. Synchronie / diachronie
3.3. Valeur
3.4. Rapports syntagmatiques / rapports associatifs
Chapitre 5. La réception francophone du CLG : structuralismes
1. La réception critique
1.1. Les objections
1.2. La nouveauté
2. Du système à la structure
2.1. Les enjeux théoriques de la terminologie
2.2. Les élaborations du concepts de structure
3. La réception théorique
3.1. C. Bally : la stylistique
3.2. G. Guillaume : la psychomécanique du langage
3.3. L. Tesnière : une syntaxe de dépendance
Chapitre 6. Les structuralismes fonctionnels
1. Situation et définition du courant fonctionnaliste
1.1. Le Cercle de Prague
1.2. Les thèses de Prague
2. La notion de fonction en linguistique
2.1. Définition
2.2. Les grandes classifications
3. Développement de la phonologie : N. Troubetskoy
3.1. Phonétique et phonologie
3.2. Les phonèmes et leurs relations
4. L. Hjelmslev : la glossématique
4.1. Situation
4.2. L’interprétation du CLG
4.3. Les fins de la théorie
Chapitre 7. Les théories fonctionnalistes
1. Une généralisation française : A. Martinet
1.1. La pensée fonctionnaliste
1.2. Les concepts clés
1.3. Une linguistique générale fonctionnelle
2. Une grammaire fonctionnelle : M. Halliday
2.1. Le modèle systémique-fonctionnel
2.2. La functional sentence perspective (FSP)
3. Linguistique et poétique : R. Jakobson
3.1. Similarité et contiguïté : recherches sur l’aphasie
3.2. Poétique : priorité de la forme
Chapitre 8. Formalismes : du descriptivisme au générativisme
1. L. Bloomfield et le descriptivisme
1.1. Une conception mécaniste du langage
1.2. La signification
1.3. Les unités de la langue
2. Z. S. Harris et le distributionnalisme
2.1. Les cadres du distributionnalisme
2.2. Du distributionnalisme au transformationnalisme
3. K. Pike et la tagmémique
3.1. Situation de K. Pike
3.2. La tagmémique
4. M. Gross et le lexique-grammaire
4.1. Une application au français de la méthode harrissienne
4.2. Les transformations unaires et binaires
5. N. Chomsky et le modèle génératif
5.1. Le projet chomskien
5.2. La théorie standard
Chapitre 9. Les linguistiques énonciatives
1. Genèse de la notion d’énonciation
1.1. Les origines oubliées : C. Bally et M. Bakhtine
1.2. De la communication à l’énonciation
1.3. Les définitions de l’énonciation
2. L’appareil formel de l’énonciation : E. Benveniste
2.1. La situation d’énonciation
2.2. Les modalités d’énonciation
2.3. Les modalités d’énoncé
3. Théorie de l’énonciation et polyphonie : O. Ducrot
3.1. La polyphonie énonciative
3.2. Deux lieux d’inscription de la polyphonie
4. Les opérations énonciatives : A. Culioli
4.1. L’objet de la linguistique
4.2. La théorie énonciative
Chapitre 10. Les linguistiques discursives
1. La linguistique textuelle
1.1. Situation et description de la discipline
1.2. Les grandes notions de la LT
1.3. Évolution de la LT : J.-M. Adam
2. L’analyse du discours
2.1. L’AD historique : inspirations et fondations
2.2. L’appareillage conceptuel et méthodologique
3. La sémantique des textes
3.1. L’idée force
3.2. L’objet texte
3.3. Propositions
Chapitre 11. Les théories pragmatiques
1. L’horizon pragmatique
1.1. Origines intellectuelle
1.2. Délimitation du domaine
1.3. Pragmatique et linguistique
2. Les domaines théoriques
2.1. J.L. Austin : la théorie des actes de parole
2.2. P. Grice : l’intention de communication
2.3. C. Perelman : la néo-rhétorique
2.4. O. Ducrot : la pragmatique intégrée
2.5. D. Sperber & D. Wilson : la pragmatique cognitiviste
2.6. L’Ecole de Palo Alto
