Parler/compter : mathématiques, langage et cognition
Les sciences cognitives ont considérablement renouvelé les débats autour de la faculté de langage. On sait désormais qu’elle n’est pas absolument propre à l’humain puisqu’on a pu observer des protolangages chez les animaux. Mais certaines études montrent aussi qu’elle repose sur des facultés cognitives plus générales, qui englobent également le comptage : parler et compter ne sont pas forcément des compétences spécifiques, mais nécessitent plutôt des compétences communes comme la métaphorisation.
Sur le carnet REALISTA commence cette semaine une passionnante série consacrée à ces questions, avec un premier billet consacré aux travaux de Nunez et Lakoff.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Marie-Anne Paveau (13 novembre 2010). Parler/compter : mathématiques, langage et cognition. La pensée du discours. Consulté le 16 mars 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ssj0
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